Interaktives Sprechen im lehrwerkbasierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule

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Gwendoline Lovey

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Zusammenfassung

Die Studie zum interaktiven Sprechen im lehrwerkbasierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule ist in zweierlei Hinsicht innovativ: Einerseits werden die fremdsprachlichen Äußerungen junger Lernender mit Anfangsniveau erforscht, wozu erst wenige empirische Erge… weiterlesen

Produktdetails

Biografie

Dr. Gwendoline Lovey ist Dozentin für Fachdidaktik & Fachwissenschaft Französisch. Sie hat an der Universität Augsburg promoviert.

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