»Conceptual Change« in den »weichen« Schulfächern
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Conceptual-Change-Modelle beschreiben das Erlernen von Konzepten in einer Domäne als Konzeptwandel: Naive, aber häufig funktionale Alltagsvorstellungen entwickeln sich zu differenzierteren wissenschaftlichen Anschauungen und Theorien. Die Beiträger*innen adressier… weiterlesen
Produktdetails
- Verlagtranscript Verlag
- SpracheGerman
- ISBN9783839468968
- GTIN139783839468968
- Erschienen31.10.2024
Biografie
Stefan Schröder (Dr. phil.) ist akademischer Rat der Facheinheit Religionswissenschaft an der Universität Bayreuth und leitet das von der Robert Bosch Stiftung geförderte Projekt »Religion Literacy - Auf dem Weg zu einer religionswissenschaftlichen Didaktik für sc… weiterlesen
